赵寒阳老师的《运弓金三角铁律》一文,是指导二胡运弓练习的经典之作。反复读了几遍,感到受益匪浅,并在实践中仔细体悟,有了一点粗浅的认识,向赵老师汇报。
1,“三个动作”的核心是自然、放松。
右手握弓犹如拿筷子;拉快弓时小臂如煽扇子;大臂运动如同握手时的收放。这就是正确运弓的手型、小臂型、大臂型。把生活中司空见惯的动作巧妙地运用到运弓教学中来,是赵老师的一大发明。这种生动而形象的比喻,浅显易懂。像捅破了一层窗户纸,令人茅塞顿开。这种教学的效果,远比长篇大论更有效、更容易被人接受。如果没有深厚的教学经验的积累,是无法这样厚积薄发的表述出来的。在日常生活中,人们拿筷子、煽扇子、与人握手的动作,是非常自然的,也是十分放松的。但一到握弓、运弓时,就丢掉了自然,而另外寻求一种别扭的姿势,紧张又不得法,不自然,带来了不放松。吃力而不讨好,拉不出好味道。没听说那个人拿筷子手上磨出了茧子,茧子是用了多余的力、无用的功形成的产品。熟练运用这三个动作,结合利用弓子的重力作用,可以轻松自如地掌握运弓的要领,实在是高明。从而实现用最少的力,获得最好的音色。
2,“两个90度”的核心是运弓平直稳。
这里有两层意思:其一,是运弓走向。“三个动作解决了运弓的指型、手型、臂型和力的传导问题,这是运弓的基础。接下来是要把握弓子的运动方向问题。只有保持弓毛与琴弦呈90度、保持弓毛与琴皮平面最接近90度,才能使弓子在运动中平、直、稳定。如果弓毛与琴弦的角度小于或大于90度,弓子必然不平,造成上下的波动会影响能量的输送效率。如果弓毛不与琴皮平面呈接近90度,弓子与琴皮平面就不直,同样会影响摩擦振动。而且弓毛还会擦碰另外一根琴弦发出杂音。其二是运弓的效果。运弓的平直,能够保持弓毛与琴弦的有效的摩擦力,能达到琴弦充分地振动。发出的声音饱满而结实,圆润而清纯。
3,“靠“字的核心是把贴弦的意念变成潜意识的流露。
在金三角中,这个“靠”字层次最高,最难把握。它是将动作上升为意念,进而指导、指挥动作。是运弓的心理效应。心理作用是凭感觉,靠领悟。贴弦的动作中出现挤、压、撞的结果,也是在心理作用下调控手去形成动作。这是一种紧张的、不自然心理的反映。而把弓毛轻轻地靠在弦上的心理是自然放松状态下的结果。用正确的意念去调控手部的动作,才能形成最佳的实际效果。而这种“靠”的意念,久而久之,就会变成头脑中的潜意识,或者叫做下意识。形成了潜意识,就会不知不觉地在运弓时自然而然地流露出来,指导手去完成运弓的动作了。
以上的体会,不一定正确,请赵老师和胡友们指正。